二、中学语文学科的主动、互动、能动行为的设计
中学语文教学改革不仅要改变教师的教育观念，更要改变教师每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为和学生的学习方式、学习行为。新课程、新教材为主动、互动、能动的行为方式提供了一个崭新的“平台”，一个很好的契机。教学的主导者教师要从教材出发，精心设计教学行为方式，在语文课堂上，要千方百计让学生主动学习、互动促进、能动探究。
（一）中学语文课堂主动行为的设计
就目前情况看，学生在语文课堂上主动参与的积极性不够高涨，积极参与提问、举手回答问题的总是那么几个同学，大多数同学总是持一种旁观式的学习态度，不能积极主动地参与到学习中去。
要改变这种现状就必须调动学生主动参与的积极性，让学生积极主动地参与到课堂学习中，必须做到：