二）教育制度。教育政策既定，再来改造现有的教育制度。下面的一个学制系统图，是依据我们的政策草拟的，暂时取名改造学制图。中国现时的教育，一方要建设理想的社会，一方还要补救目前的缺点，故本图暂分做两系，以甲乙粗线为界。在甲乙粗线之左，为正常教育；预备一般儿童依次入学而设的；在粗线之右，为特殊教育，预备年长失学或不能依照常轨的人们求学而设的。就是正常教育第一段，取名“民族基本教育”，也带了几分特殊性质；因为要解决中国目前的困难，以达到三民主义理想的社会，非先提倡民族自信力不可，故在小学教育里面特别注意于民族意识的培养。这种培养是暂时的，假使中国民族取得独立与自由，而世界人类化除了民族畛域的成见，在小学教育里面，应当特重人类共性的培养，我们到那时即可取名“人类教育”。我们先将正常教育逐一说明了，再说明特殊教育。