(9)作假设。假设说明即用假定的环境预设将出现的状况,从而说明事物、更好地诠释文章意境的方法。
例如:如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人。
(10)引资料。引资料是指引用有关资料作为说明的依据或充实说明的内容,引起读者的兴趣。引资料的范围很广,可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。
例如:桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
(11)画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法弥补单用文字表达的缺欠,将事物解说得更直接、更具体。
(四)应用文
应用文是各类企事业单位、机关团体或个人在工作、学习和日常生活等社会活动中,用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。教师需要掌握的应用类文体主要有通知、计划、总结和调查报告等。
1.通知
(1)通知的概念。通知是批转下级机关、转发上级机关和不相隶属机关文件、发布规章、传达要求下级机关和有关单位需要周知或者共同执行的事项、任免和聘用干部等使用的公文。