大科学家爱因斯坦曾说：“我没有特别天赋，我只有强烈的好奇心。”好奇心，人皆有之，但好奇心在孩子身上的表现尤为突出，可以说，好奇心是孩子的特性。
所以，当孩子把手电筒、遥控器、玩具大卸八块，弄得乱七八糟时，家长不要批评孩子，因为那是孩子好奇心和创造欲的表现。其实，这正如牛顿攒下零用钱买来锤子、锯子、钳子整天敲敲打打……如果想培养孩子的创新能力，就一定要注意引导、保护孩子的好奇心，因为这是使其成为创造型人才的前提。
好奇心是孩子主动观察，反复思考问题的强大动力，是推动孩子积极主动地观察世界，开展创造性思维的内部动力，是创新能力的起点。所以，家长要善于保护孩子的好奇心并因势利导，让孩子学会向更高层次思考。
家长在对待孩子的因好奇而产生的提问上，不要因为自己不知道而拒绝回答孩子或是用一两句话搪塞过去，而是要认真回答，即使有不懂的问题，也应该同孩子一道去查查资料，不能敷衍了事，否则，将会扼杀孩子的求知欲，扼杀孩子的好奇心，也会埋葬孩子刚刚培养起来的那一点创新意识。